Formazione e giovani 2026

Un anno di attività con scuole e università

Nell’anno scolastico 2025‑26 Saras ha proseguito il dialogo con il mondo dell’istruzione e, come negli anni passati, ha continuato a promuovere attivamente varie iniziative con le scuole medie, gli istituti superiori e l’Università. Un programma articolato che ha compreso workshop tematici, lezioni tecniche, incontri di orientamento e percorsi di scuola‑lavoro, con l’obiettivo di avvicinare gli studenti ai temi dell’energia, della sicurezza e dell’innovazione industriale.

All’interno di questo quadro, il progetto dedicato all’ Istituto Tecnico Trasporti e Logistica “Buccari” di Cagliari ha rappresentato l’ultima tappa del programma scuola‑lavoro dell’anno, e si è concluso il 19 maggio con una visita presso la raffineria Saras, da parte degli studenti della classe terza con gli indirizzi “Conduzione di Apparati e Impianti Marittimi” (macchinisti) e “Conduzione di Apparati Elettrici ed Elettronici di Bordo”.

Oltre alla visita in raffineria, il programma si è articolato con lezioni in aula e, nel complesso, ha offerto agli allievi un’occasione diretta di confronto con il mondo del lavoro e con le dinamiche operative di un impianto industriale complesso.

Scenario energetico e ruolo di Sarlux

L’incontro si è aperto con un quadro sul contesto energetico internazionale e sulle trasformazioni in corso nel settore industriale. È stato approfondito il ruolo di Saras/Sarlux come asset strategico per la produzione di vettori energetici sostenibili e per il contributo alla stabilità della rete elettrica della Sardegna, grazie all’integrazione tra refining e power generation.

Competenze tecniche e manutenzione industriale

La seconda parte del percorso ha riguardato le competenze necessarie nella gestione della manutenzione di un grande sito industriale, con focus su sicurezza, programmazione degli interventi e affidabilità degli impianti.

Case studies su grandi macchine, pompe e compressori hanno permesso agli studenti di confrontarsi con esempi reali di gestione tecnica e manutentiva, comprendendo l’importanza della collaborazione tra funzioni e della precisione operativa.

Un’esperienza di orientamento e crescita

Infine, la giornata conclusiva in raffineria ha consentito agli studenti di conoscere da vicino i processi produttivi, osservare l’organizzazione delle attività e comprendere il valore della sicurezza e della responsabilità individuale. Un’esperienza che rafforza il dialogo tra scuola e impresa e contribuisce alla diffusione delle competenze tecniche tra le nuove generazioni.